2025年，協會首次走進宜蘭五結國中，為學生建立飼主責任的基本概念；到了2026年，學校再次主動邀請我們進班分享，這一次，將焦點放在更具挑戰性的「展演動物議題」，期待帶領學生更深入理解動物在娛樂與展示背後所面臨的處境。

承辦老師本身具有生物背景，也觀察到宜蘭地區擁有大量休閒農場與動物體驗場域。過去，學校與家長多半抱持著「讓孩子更喜歡動物」的初衷前往參訪，卻鮮少有機會討論「為何這些場域在社會上引發高度爭議？」這樣的提問也成為本次課程最重要的起點。

在課程開始前，學生們其實早已有所觀察與疑問：「鳥被繫在鐵架上，看起來不開心」、「動物被關在狹小的空間裡，這樣是正常的嗎？」這些直覺而真誠的提問，讓我們看見學生對動物的同理心早已存在，只是長期缺乏適當的引導，使許多不合理的情境被誤以為理所當然。

透過小查老師一小時的展演動物案件分享，學生逐步認識動物原有的習性與需求，也開始理解當動物長期處於不適當環境時，所出現的異常行為與刻板行為，背後其實反映的是壓力、焦慮，甚至是長期的身心傷害。

這堂課，不只是知識的傳遞，更是一種觀點的轉變。課後，學生們主動回饋，未來會減少前往展演動物場所，並願意將所學分享給家人與朋友；即使在不可避免的情況下進入相關場域，也會試著觀察動物的狀態，辨識牠們可能發出的訊號，並在能力所及的範圍內為牠們發聲。

當孩子開始看見、開始思考，改變就已經發生。
讓我們一起，為動物發聲——Speak for animals.

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