教育部門—多貓可能造成多壓力

飼養於室內的貓有各種壓力,疾病或是老年退化都是壓力的一種,但是最大的壓力來源通常跟人、環境以及家中貓的數量有關。 網路照片群貓並肩進食總會得到不少關注及按讚人數,但行為的背後對貓是非常大的壓力,「共食」在貓互動中最忌諱,不但不會讓團體更融洽,反而會造成搶食、護食等競爭行為,不少貓因為狼吞虎嚥的進食導致嘔吐,甚至腸胃吸收不良使生理機能下降。

教育部門-淺談環境豐富化

無論是哪種動物,人為飼養必然要從原先無拘束的環境移轉到人造的小空間,動物的生活方式勢必要跟著改變。有些動物適應不良,就會出現「刻板行為」(Stereotypic behavior):重複著看似沒有立即功能或無意義的行為,例如強迫性舔毛、轉圈、反覆嘔吐再進食、來回踱步甚至重複同樣的路徑移動等等。.

臺北城市科技大學 善待動物由教育出發

協會於1/2 (三) 受到城市科大活動承辦單位 富邦人壽邀請,擔任城市科大通識教育講座的講師,現在台灣許多動物皆身處於不違反動物保護法,但是動物福利仍明顯不足的環境,這次演講以協會所處理過的案例為主軸,透過照片以及影片帶領大家認識動物保護法,四部影片從中度虐待案件看到重度虐待案件,過程中可以明顯感受到同學的同理心使然,心情隨著影片高低起伏,驚呼、謾罵都是大家內心最真摯的情感表達。